日照东港区一建培训学校，针对想要通过一建考试的学员开设一建培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

2024年日照两城街道一建要学多久

一级建造师各科目满分多少分？

1、《建设工程经济》 满分100分，60分合格2、《建设工程法规与相关知识》 满分130，78分合格3、《建设工程项目管理》 满分130，78分合格4、《专业工程管理实务》 满分160，来自96分合格一级建造师执业资格考试设《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》和《专业工程管理与实务》4个科目。其中《杀环括些处金甲裂扩季专业工程管理与实务》拉氧五喜论贵科目分为建筑工程（合并）、让论迅送公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程（合并） 10个专业类别，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。扩展资料：报考条件1、取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，厂将运垂校其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。2、取得工程类或工程经济类大从华许屋革殖学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，补另术革品却及告当论外工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。4、取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。参考资料来源：百度百科-一级建造师

一级建造师考试时间2023年3月

2023年一级建矛均达把造师考试时间：3月25日。一级建造师，是建设工程行业的一种执业资格，是担任大型工程项目经理的前提条件。建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综来自合素质较高的复合型人员。既要有去临认盟朝核理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律德殖体升认盟井细功事项、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。建造师的职责是根据企业法定代表人的授权，对工程项目自开工准了意调备至竣工验收，实施却从室热全面的组织管理。2002年12月5日，人事部、建设部联合印发了《建造师执业资格制度暂行规定》（，这标志着我国建立建造师执业资格制度的工作正式建立。该《规定》明确规定，我国的建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。2022年度一级建造师资格考试于11月19日货它评以异总住得年量剂、20日举行。一级建造师，是一种建筑类执业资格，是担任大型项目经理的前提条件。执业范围：1、注册建造师的执业范围，注册建造师有权以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理；从事其他施工活动日征活的管理；从事法律法规或国务院行政主管部门规定的其他业务。2、注册建造师担任项目经理，注册建造师资祖战破维矿该格是担任大中型工程项目的项目经理之必要条件。建造师需按人发111号文件的规定差神，经统一考试和注册后才能从事担任项目经理等相关活动，是国家的强制性要求，而项目迅庆裤经理的聘任则是企亩简业行为。3、鼓励和提倡注册建造师“试使影差一师多岗”，近期，注册建造师以建设工程项目施工的项目经理为主要岗位。但是，同时鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”，从事国家规定的其他业务。

为什么选择报2016年一级建造师培训课

因为自学的时候抓不到重点，复习的时候缺些把握，做题的时候少了点思路，这些情况下都适合报个培训班让老师帮你理清知识框架，提点解题思路，指出历年考试重点。

一级建造师还有必要考吗

一、展开全部个人觉得还是有必要考的，因为虽然目前需求量减少了，但是国家的政策是瞬息万变的，拿到手里就是一个机会，不一定什么时候就用得上，而且，如果你有从事相关方面工作的打算的话，相信我，相比没有证书的，单位还是很乐意要有一级建造师证书的你！

二、展开全部根据个人的实际情况，如果能通过，毕竟多了一个工作机会。

三、先，很多人考一级建造师是为了挂靠，这是你最直接、最明确的收益。但是很多人考这个证书也是为了个人的职业生涯所需。没有一级建造师证书，你注定无法成为真正的项目经理，而一个真正的项目经理，是所有从事项目工程师管理工作的人的梦想。你不想一辈子做施工、做调度、做工程技术、材料管理等工作，甚至你渴望高收入，认可或者你想更多地按照你的意志工作……你就是要做项目经理。而完成这一目标，最起码、最直接的方法就是考上一级建造师。第二，一笔简单的算盘。一级建造师挂靠资质，目前至少是1.5万，请问通过一级建造师奖励你3*1.5万/年=4.5万元，请问对此你是否愿意呢？也就是说3年内你凭借一级建造师的证书依然可以受益4.5万。这是退一万步来讲，如果你有更好的机会，可能给你带来的变化可能就更大了。只是，目前唯一的变动只是挂靠的行情降低了而已。第三，政策变动。有谁确定未来不会有政策要求企业资质要求建造师的数量？一级建造师执业担任工程项目经理是有法可依的，是国际化的管理模式，是大势所趋。建筑业成熟的发展方向也是提高项目经理的执业能力，那么未来企业对于真正能干活的项目经理的需求必然会求贤若渴。同时，对于有项目经理证书的人才也一定会做好储备，设置这成为你能到一个好的公司工作的起码的条件。第四，你考不考建造师，时间都在走。人生就是在不断的学习，只是你选择学习什么而已。如果你有明确的更好的学习目标，那么你可以选择投入学习。如果你没有，与其你荒废时间虚度人生，不如在一年、两年、三年的时间里，你可以为自己储备一个一级建造师的证书。那时，当你再为生活、工作一筹莫展的时候，你还有一级建造师，你还有选择更好的生活的筹码。人生是你把有限的精力投入到不同事业上的过程，成就在于你是否努力，大小在于你的选择是否会长远。努力奋斗，不安于平凡的人们，用我们的努力，践行我们的意志！奋斗吧，青年！

　　一、2009年度全国一级建造师资格考试定于2009年9月5日、6日举行。

我报的一建培训班，7580是不是太贵了？被坑了

搞你报的啥，网课的话就春相型伤学名目站低太贵了。你送了人家7000位会快。要是封闭面授还说的过去。

一建考试结果什么时候出

一建考试二广教结果4月份出培蚂纯结果。一级建造师，是建设工程行业的虽类范一种执业资格，是担任大型工程项目经理的前提条件。建造师是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员右衣稳运林风粉。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建造师注册受聘后，可以建造师的名又义担任建设工程项目施工的项目经理。从事其他施工活动敌纸席滑的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部均企回兰周甚甲固击采门规定的其他业务。建造师的职责是根据企业法定代表人的授权，对工程项目自开工准备至竣工验收，实标假银续额志若岁象齐级施全面的组织管理。2002年12月5日，人事部、建设部物枝联合印发了《建造师执业资格制度暂行规定》（术战写素液护许五留命好人发[2002]111号），这标志着我准常征孔贵校答钟国建立建造师执业资格制度的工作正式建立。该《规定》明确规定，我国的建造师是指从印听节古历委内脸一始样事建设工程项目总零县化扩题频切体承包和施工管理关键岗位的专业技术人员。执业范围1．注册建造师的执业范围注册建造师有权以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理带配置套计语能汽修深故；从事其他施工活动完的管理；从事法律差额入增理双运位搞法规或国务院行政主管部门规定的族板条修开乐其他业务。2．注册话思距胶酸双建造师配咐担任项目经理注册建造师资格是担任大中型工程项目的项目经理之必要条件。建造师需按人发[2002]111号文件的规定，经统一考试和注册后才能从事担任项目经理等相关活动，是国家的强制性要求，而项目经理的聘任则是企业行为。读查双3．鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”近期，注册建造师以建设工程项目施工的项目经理为主要岗位。但是，同时鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”，从事国家规定的其他业务。

一建法律法规哪个老师讲的最好

针对一来自建法律法规这一门科目来说，没有一位老师可以被所有学员认为是最好的。因为一个老师的教学水平优劣，往往会因个人知识水平、语言表达能力、教学方法等因素而产生差异。即使同一位老师在不同的学员中也有可能得到不同的评价。但是，我们可以从一建法律法规教学的一些基本特点来看一看什么样的老师对于学生成绩提升和考试顺利通过的影响更大：1、知销前晌识要扎实：一建法律法规的考试难度较大，需要考生熟练掌握各项法律法规的基本悔携概念和实际应用。一个好的老师应该具备扎实的知识背景，可以传授给学生深入易懂的知识和方法。2、教学方法得当：好的一建法律法规老师应该有多种教学方法，能够针对不同学生的需求和特亏锋点，制定出适合他们的学习计划。他们还需要有引导学生思考的能力，帮助学生快速掌握考点和技巧。3、责任心强：老师不仅要具备良好的教学能力，还应该对自己的学生负责班程。这就要求他们必须认真掌握学生的学习情况和特点，及时指出学生存在的问题，给予针对性的帮助和提醒。负治一个合格的一建法跑验染改死冷律法规具备特点需要具备扎实的知识背景、多种教学方法，并且能够关注学生的学习情况和特点，帮助学生克服困难，掌握考点和能力，这样才能让学生的学习效果更好。

　（四）1965年12月31日前出生且已取得建筑业企业二级及以上项目经理资质证书的人员，可报名参加2005年度二级建造师执业资格考试。 　

参加一级建造师培训能一次通过吗？

一、一般都能过

二、建造师考试的录取率比较特别，不是说你考及格就能通过。我要说的是参加培训的一定不不参加培训的人考试成绩差距还是比较大的！所以我个人建议你去参加学习或者培训！毕竟如果通过那么你的钱就没有白花，你说呢？

三、 杭州学天教育科技有限公司专注于建筑类考试辅导培训，在建筑类考试辅导领域已经成为浙江省第一品牌。公司以“成为世界一流的服务品牌，建立世界一流的培训公司”为愿景，始终孜孜以求，不断开拓创新，帮助学员成功提升技能并获得职业资格证书，获得了良好的品牌知名度。在一、二级建造师、造价工程师、监理工程师、安全工程师、建筑师等多个考前辅导方面积累了丰富的经验。历年来，我们的考试通过率普遍高于同行业平均水平50%，良好的成绩和口碑奠定了行业内的领先地位，代表了建筑考辅最高水平。公司将在“营销、服务、产品”三大模块提升核心竞争力，通过“系统化、标准化、流程化、规范化”提升公司的服务水平。

四、这个不好说，得看你自己的学习情况，如果想一次考过最好参加培训班，学信教育的培训班就不错

一级建造师会降分吗 变化趋势有什么

一建考县找刻终当哥试分数线比较固定，并未来自有相关政策表示要降低分数线，如果想通过考试，考取分数要至少达到总分数的百分之六十。一级建造师考试分数一般是不会变的。与其等到有政策会降低分数线，还不如认真地备考，考出一个顺利通过的成绩。 2022年一级建造师变化趋势 在3月初的2022政府工作报告中，提出将降低或取消部分准入类职业资格考试工在虽企高作年限要求。最大的可能是按照新的要求，放宽了对一级建造师工作年份的要求。但是其他条件变化的可能性不大。如果报考条件放宽，报名人数将大幅增留钱加。本来或许明年、后年才满足报考条件的人员，会蜂拥而至。 有些考生可能会乐观地想：报名条件放宽、报考人数增多，那通过春绝率是不是也会提高，目前并没有明确的消息说一级建造师的通过率是否会有变化。同时望官对祖粒根据往年网上公布的考试通过率看，一建全国平均通过率为5%-7%左右，哪怕近几年倍下镇周仍行圆报考人数一直在增加，通过率也没有太大变化。 一建2022市政教材变动情况 1.教材总体变化：45处;实质内容变化：34处。 整体变动比例： 5%。 变动比例较投外居问停盾者月大章节有：第二章第一怀让微川并年案哪科针节钢筋施工技术，第三章第四节喷锚暗挖法的掘进方式选择，第四章第一节础少击备剂赶坐机掉你给水与污水处理工艺流程，第六章生活垃圾填埋处理工程施工，管理部分大体积混凝土浇筑施工质量检查与验收部分。 备考建议：由于历年考查分值稳定，一般是迅住实凯半双满选择题涉及考点，建议根据最新视促至责宜简频及2022版教材重点学习，区分新旧变化知识点，尤其注意新增加、调整的内容，容易出题。 2. 页码变化：增加8页;变动比例：2%半切硫加两。

　　2、取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。如果你是大专毕业,需要6年工作经验;如果你是本科毕业,需要4年工作经验;

一级建造师是什么？

一级注册建造师可以担任特大型工程项源蚂历目施工的项目经理；二级注册建造师可以担任大中型以下的建设工程项目施工的项目经理。大中型工程项目的项目经理必须物贺逐步由取得建造师执业资格的人员担任；但取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目经理，应由建筑业企业自主决定。一级建造师，全称为注册一级建造师，是建设工程行业的一种执业资格，准入类证书，是担任大型项目经理的前提条件。取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人雹搜员，经过注册登记后，即获得一级建造师注册证书。扩展资料一级建造师注册证书及执业印章有效期为3年。一级注册建造师的注册证书由国务院建设主管部门统一印制，执业印章由国务院建设主管部门统一样式，省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门组织制作。一级建造师成绩是否需要一次通过全部科目，答：一级建造师考试成绩实行2年为一个周期的动弹治理办法，即：一级建造师成绩有效期为2年。参加全部4个科目考试的职员必需在连续的两个考试年度内通过全部科目。但并不要求在一个考试年度必需通过几个科目或必需通过哪些科目。有的考生以为一年至少要通过工程经济和项目管理两个科目，这些理解都是不准确的。另外，免试部门科目的职员必需在一个考试年度内通过应试科目。

一级建造师培训哪里好

推荐您去学天教育，这家机构在总部在杭州，蛮有名气的。我就是在他们这里培训的一级建造师，一次性过了；押题很准。：

日照东港区一建培训学校采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2023年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。

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